ияоправахребёнка (что такое конвенция о правах ребенка)
3) http://poisk-ru. ru/s10703t2. html (права и обязанности ребенка)
4) https://71. мвд. рф/document/10316884 (игры)
Сыктывкар, 2017
Ход занятия
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Организационный этап:
приветствие
Здравствуйте, ребята, сейчас мы с Вами посмотрим небольшие мультфильмы. Ваша задача: записать о чем говорилось в каждом из них и понять, что их объединяет.
Внимательно смотрят и записывают права, о которых говориться в мультфильмах
Основной этап:
выход на тему урока
актуализация знаний
кто такой ребенок
что такое конституция и конвенция
какие права есть у ребенка
какие обязанности есть у ребенка
Игры на закрепление
Итак, ребята, что обединяет все эти мультфильмы?
Отвечают.
Ответ: права ребенка
Так какая будет тема нашего занятия?
Отвечают.
(СЛАЙД 1)Правильно,так же мы поговорим и об обязанностях каждого из вас, т. е. ребенка.
А как вы думаете, зачем нам нужно знать свои права и обязанности?
высказывают свои предположения
Вы все были правы, люди нередко сталкиваются с ситуациями, когда не знают, как защитить свои права, именно поэтому нам нужно знать н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>