и).
Воспитатель: Ребята, как нужно приветствовать гостей?
Дети: Здравствуйте!
Дидактическое упражнение "Давай познакомимся".
Воспитатель: Ребята, давайте знакомиться. Нужно назвать свое имя и
сказать, какими игрушками вы больше всего любите играть. На пример: "Меня зовут Ксения Александровна. Я очень люблю играть с куклами и мячом". А теперь вы представьтесь нашим гостям.
Дети называют себя и свои любимые игрушки.
Воспитатель показывает картинки с изображением предметов.
"Четвертый лишний".
Ребята, на этой картинке изображены предметы. Один из них лишний. Какой? Почему?
Дидактическая игра
Воспитатель: Вы знаете, что игрушки бывают и большие, и маленькие. Давайте поиграем. Например: "Большая - рыба, а маленькая - рыбка".
Большая кукла - маленькая куколка.
Большой мяч - маленький мячик.
Большая машина - маленькая машинка.
Большой заяц - маленький зайка.
Большой барабан - маленький барабанчик. Дидактическое упражнение "Большой - маленький"
Воспитатель: Ребята, что-то мы засиделись. Давайте поиграем, ручки-ножки потренируем.
Вышел зайчик
Вышел зайчик погулять. Начал ветер утихать. (Ходьба на месте. )
Вот он скачет вниз по склону, забегает в лес зелёный.
И несётся меж стволов, средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте. )
Зайка маленький устал. Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте. )
Замер зайчик средь травы, а теперь замрем и мы! (Дети садятся. )
Воспитатель: Молодцы, ребята. Хорошо справились с заданием.
Воспитатель: Ребята, в нашей корзине я вижу игрушки. Да не простые, а музыкальные.
Какие, вы мне скажите. Слушайте внимательно.
Ой, звенит она, звенит
Всех
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>