Мои дорожные помощники

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
663340, Красноярский край город Норильск район Кайеркан, ул. Победы дом 7, тел: (3919)39-17-14,
факс:(3919) 39-39-63, Е-mail: ddt mail. ru
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ПО ПРАВИЛПМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
ТЕМА: «МОИ ДОРОЖНЫЕ ПОМОЩНИКИ»
ТИП ЗАНЯТИЯ: УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ.
ГОД ОБУЧЕНИЯ: 4.
ВОЗРАСТ УЧАЩИХСЯ: 9 – 10 ЛЕТ.

Составитель:
педагог доп. образования
Н. Ф. Клещина
Цель занятия: расширить и обобщить знания о регулировании дорожного движения, познакомить с историей светофора.
Задачи:
-познакомить учащихся с основными положениями подаваемыми регулировщиком и действиям пешеходов по этим сигналам; с историей возникновения светофора;
- развивать познавательный интерес, память, внимание, логическое мышление;
- воспитать чувство уважения друг к другу, культуру поведения на дороге.
Оборудование и материалы:
- плакат «Регулирование дорожного движения»,
- плакат «Уважайте светофор!»,
- изображения регулировщика (на красном, жёлтом, зелёном фоне),
- шаблоны регулировщиков,
- макет светофора,
- светофоры из картона и сигналы к ним,
- шаблоны светофоров (транспортных и пешеходных) и сигналы к ним,
- цветные карандаши.
Ход занятия (1ч. 40мин. )
Организация начала занятия.
Сегодня мы вспомним и закрепим все, что знаем о регулировании дорожного движения. Что такое регулирование дорожного движения? Педагог подводит к тому, что регулирование дорожного движения осуществляется регулировщиком или светофором. А как и когда появился первый светофор?
Итак, давайте представим, что мы попали в далекое прошлое… (Слайды )
Сейчас