и: добиться власти ("все обязаны делать, то, что я хочу"), дети могут пользоваться не только силой (агрессия, упрямство, капризы), но и слабостью (болезни, страх), чувство взрослого - злость;
- если разочаровавшийся ребенок приходит к выводу, что с помощью власти он все равно не может найти положение среди людей, то он выбирает 3-ю цель - стремление отомстить, ребенку кажется, что ему нанесли вред другие люди или обстоятельства, единственный способ добиться ощущения своей значимости - отомстить за себя; ребенок может ломать вещи, вредить людям; чувство взрослого - его обидели, задели, некоторое желание мстить;
- неадекватность - полный уход от самостоятельного решения проблемы, если все предыдущие цели оказались безуспешными. Убеждение ребенка - оставьте меня в покое. Чувство взрослого - бессилие.
Надо ли наказывать ребенка или можно обойтись без наказания?
Для того, чтобы маленький человек стал взрослым, ему необходимо пройти определенные ступени развития и узнать "что такое хорошо и что такое плохо". И в этом процессе родители играют огромную роль. Именно они должны показать малышу границы допустимого поведения.
А для этого используются два механизма: поощрение и наказание. И обойтись одним поощрением нельзя, так как ребенок не всегда совершает правильные поступки
Нельзя закрывать глаза на все проступки, иначе у маленького человечка не сформируется представление о том, что можно делать и что нельзя. Кроме того, если Вы потакаете любым детским капризам, то у детей складывается эгоистичное отношение к людям и полностью отсутствует понятие о границах дозволенного.
Наказание - это, прежде всего, сигнал ребенку о том, что он нарушает определенный порядок, правило. То есть задача родителей привить ребенку понятие о том,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>