br/>
Оборудование: ММП кл. часа (ноутбук, проектор, экран), примерные тексты для информационного блока врачей, 2 белых халата, бочонок с бочонками для игры, листочки с распечатанными вопросами для самодиагностики (по количеству учеников), примерные диалоги для театральных миниатюр, конверты с творческим заданием для каждой группы, лист ватмана для акции "Мы против. . . ", памятки "Мое здоровье в моих руках"(по количеству учеников). Лист ватмана для творческого задания, маркеры.
Перед началом кл. часа разложить на столы конверты(по количеству групп) с листками для самодиагностики (1), с заданиями по группам для театральных миниатюр(2), с творческими заданиями для каждой группы (3), с памятками (4).
План классного часа:
1. Вступительное слово. "Главный выбор в вашей жизни - здоровье!"
2. Информационный блок "Будущие врачи о вредных привычках".
3. Игровая пауза "Что толкает людей в пропасть?" ("Заморочки из бочки").
4. Самодиагностика "Сможешь ли ты устоять?"
5. Театральные миниатюры "Умей сказать: " НЕТ!"
6. Творческие задания "Путь к здоровью!"
7. Слайд-фильм "Я выбираю здоровье и спорт!"
8. Рефлексия: акция "Мы против. . . "
9. Заключительное слово (вручение памяток "Мое здоровье в моих руках!")
Х о д к л а с с н о г о ч а с а.
1. Вступительное слово.
-Добрый день, ребята. Здравствуйте, сегодня я проведу с вами классный час. Вы семиклассники, люди почти уже взрослые. Вы готовы для серьезного разговора?
Ребята, вы не раз говорили на классных часах о вредных привычках. Так что же такое - вредные привычки? (Ученики называют их. ) Действительно ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>