detskij-dvorik. rumusicchild/item/949. . . razvitiy. . . i. . .
II. Актуализация жизненного опыта
4 - 6 мин
Работа в азбуке-тетради.
(Ф) задание 1. Рассмотри, чем занимаются дети. Послушай и повтори.
у каждого человека есть свои увлечения. с раннего детства родители отдают нас в различные кружки. уже в скором времени у нас может открыться талант, который поможет нам в будущем.
Азбука-тетрадь infourok. rukonspekt. . . . . . zanyatiyavvoskresenye
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7 - 26 мин
(и) составь предложения по картинкам.
(Ф) игровое упражнение. "Раздели на слоги свое увлечение". Называют, чем любят заниматься, делят слово на слоги, называют, сколько слогов (например: фу-тбол, 2 слога). выдели первый звук в названии своего увлечения.
Азбука-тетрадь
27
(и) "Диалог с другом".
задание 2. Рассмотри картинку, расскажи, кто чем занимается.
Прослушивают диалог, рассуждают, о чем говорят дети. составляют диалог с другом по образцу.
(К) Разминка "Вперед четыре шага".
задание 3. Нарисуй, чем ты любишь заниматься.
Азбука-тетрадь
Азбука-тетрадь, простые, цветные карандаши
IV. итог ОуД. Рефлексия
конец оуд 27 - 30 мин
(К,Ф) вспомните, чему вы научились на этом занятии, что было для вас сложным, легким в исполнении.
что особенно понравилось?
(Р) "оцени себя". Педагог предлагает оценить работу: смайлик с улыбкой - мне было интересно; грустный смайлик - неинтересно.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>