ая», «ломаная», «горизонтальная», «вертикальная» и «наклонная» линии. Линии на рисунках. Обозначение линий на схемах. Знакомятся с видами линий, с понятиями «прямая», «ломаная», «горизонтальная», «вертикальная» и «наклонная» линии и их обозначениями на чертежах. Определяют виды линий на рисунках и обозначают их на чертежах.
3Геометрические фигуры. Треугольник. Квадрат. 1Геометрические фигуры. Квадрат. Треугольники. Виды треугольников. Знакомятся с понятиями геометрической фигуры, треугольника, квадрата. Находят и раскрашивают на рисунках треугольники и квадраты. Определяют на рисунках количество треугольников и квадратов. Учатся складывать квадрат.
4Объемные фигуры на основе модулей, сложенных из квадрата. Модули оригами. 1Объемные фигуры. Модули оригами. Модуль кусудамы. Знакомятся с понятием объёмной фигуры. Знают и умеют складывать несколько видов простых модулей на основе квадрата.
1Способы соединения отдельных цветов в шар. Знают несколько способов соединения отдельных модулей в кусудаму, пробуют применить их на практике.
4Проект «Примула»Выполняют расчеты по определению количества модулей, выбирают размеры модулей, выбирают цвет. Вносят свои изменения и дополнения в предложенный образец.
Делают презентацию «Схема сборки»
4Проект «Колокольчик»Выполняют расчеты по определению количества модулей, выбирают размеры модулей, выбирают цвет. Вносят свои изменения и дополнения в предложенный образец.
Делают презентацию «Схема сборки»
4Проект «Лилия»Выполняют расчеты по определению количества модулей, выбирают размеры модулей, выбирают цвет. Вносят свои изменения и дополнения в предложенный образец.
Делают презентацию «Схема сборки»
4Проект «Бабочки»Выполняют расчет
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>