оциализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования.
В МБОУ СОШ 24 существует своя определенная система работы с одарёнными детьми. Модель работы с мотивированными обучающимися составлена на основе программы "Школа развития одарённого, самостоятельного, толерантного ребёнка (РОСТа)".
Цель:
Развитие общих и интеллектуальных способностей ребенка в урочной и внеурочной деятельности.
Задачи:
1. Выявление высокомотивированных детей.
2. Формирование у учащихся умения учиться и действовать.
3. Формирование коммуникативных навыков.
4. Обеспечение сохранности эмоционального и психологического состояния детей как необходимое условие успешности в любой деятельности.
Модель работы с мотивированными обучающимися начальной школы "Школа РОСТа" представлена в виде лестницы, первой ступенью которой является Центр гармоничного развития ребёнка "Пифагорик" (для детей 4 - 6,5 лет). Таким образом, ещё до школы определяется группа мотивированных к учебе детей.
Начиная с первого класса, проводятся занятия по развитию познавательных способностей "Школа развития речи", "Умники и умницы". В конце каждого года обучения проводится Конкурс эрудитов, который выявляет высокомотивированных детей и готовит к школьным предметным олимпиадам, городскому интеллектуальному марафону (2-4 классы) и городским олимпиадам на Кубок им. Броховича (4 классы).
Защита исследовательских работ обучающихся 3-4 классов проходит на школьном фестивале проектной деятельности. Лучшие проекты представляют школу на городских научных чтениях имени И. В. Курчатова.
Обучающиеся с 1 по 4 класс (в рамках реализации ФГОС) посещают кружки на СЮТ и ДЭБЦ, библиотечные занятия в ЦГ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>