ю многих педагогов и психологов, это особая сфера деятельности детей, в которой ребенок активно открывает что-то новое для себя, а для окружающих- новое о себе. Детское творчество в процессе музыкальных занятий мы рассматриваем как творческую деятельность ребенка, которая позволяет ему реализовывать свои идеи, замыслы и фантазии. При этом основными показателями творческой личности ребенка является доминирование эмоций радости, интерес и увлеченность к фантазированию, преобладание образного восприятия мира, способность воплощать свои замыслы непосредственно в творчестве. Таким образом, творческий подход на музыкальных занятиях позволяет ребенку почувствовать себя не только маленьким композитором, но и творческой личностью, индивидуальностью.
Список литературы: «Социально-педагогическое партнерство в решении актуальных задач воспитания» Научно-методическое пособие. Под научной редакцией В. А. Степиховой, Анисимов В. П. «Теория и методика музыкального воспитания дошкольников»
Страницы: << < 1 | 2 | 3