Тема: "Мода и стиль в одежде"
Цели занятия: сформировать у обучающихся представления о том, что такое стиль и мода, расширить представления о видах одежды по назначению.
Задачи:коррекция и развитие связной устной речи (пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, анализирующая функция); развитие зрительного восприятия и узнавания; коррекция основных способов мыслительной деятельности учащихся (анализ, сравнение, решение проблемы); коррекция и развитие тактильного восприятия при проведении игровых моментов; способствовать формированию и развитию эстетических качеств личности.
1. Оргмомент.
2. Изложение нового материала.
Давайте вспомним историю одежды. Она не всегда была такой, какой мы видим её сейчас. Древние люди имели набедренные повязки из растений и звериные шкуры, предназначенные для защиты от холода, жары, ушибов.
Одежда древних греков представляла собой прямоугольные куски ткани, скреплённые в некоторых местах(хитон,тога,туника)
Одежда древней Руси- рубаха, сарафан.
А что представляет собой современная одежда?
Послушайте, пожалуйста, стихотворение:
В далекой пустыне
жила Черепаха.
Была Черепаха
большая неряха:
ходила в одежде
измятой и рваной,
не пользуясь
ни туалетом,
ни ванной.
Хоть часто меняла
наряд Черепаха,
но быстро рвалась
за рубахой рубаха.
Когда это дело
совсем надоело,
взяла Черепаха
и панцирь надела.
С тех пор
так и ползает
с видом угрюмым.
И панцирь ей служит
надежным костюмом:
не мнется,
не рвется,
всё время на месте -
на целых сто лет. . .
или даже на двести!
Как вы считаете, черепаху можно назвать модной? (ответы детей). Давайте попробуем определить, что т
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>