.
Главное в мобильном обучении -- это обучение, а не технологии сами по себе. Технологии - только инструмент реализации процесса обучения, определяющая роль - средствам обучения.
На сегодняшний день вопрос о сохранении и укреплении здоровья школьников в образовательных учреждениях является одним из актуальных в системе современного образования.
В связи с этим, введение в действие нового Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, оказало на содержание теоретической и практической части урока физической культуры особое влияние. В учебниках увеличилось число заданий: теоретических и практических, появилось большое разнообразие упражнений для развития силы, ловкости, быстроты, увеличилось число упражнений, развивающих интерес учащихся к данному предмету, активнее стали использоваться здоровьесберегающие технологии.
В нашем образовательном учреждении на уроках по физической культуре мы стараемся решить проблему организации физической активности учащихся, профилактику возникновения гиподинамии и различных заболеваний, так как поддержание и укрепление физического здоровья напрямую связано с их двигательной активностью.
В связи с увеличение количества уроков физической культуры (3 часа в неделю) и изменением содержания уроков , мы активно реализуем такие здоровьесбергающие технологии, как физкультурно-оздоровительные технологии.
К ним относятся: тренировка силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств, отличающих здорового, тренированного ученика от физически слабого.
По характеру действия различают следующие технологии:
Защитно-профилактические технологии: выполнение санитарно-гигиенических норм и требований; ограничение предельной нагрузки, исключающей переутомление; использование стра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>