ковицы, придаточных корней на нём, сухих и мясистых чешуй - видоизмененных листьев, почек между чешуями на разрезе луковицы вдоль. Определение характера запасов органических веществ в луковице. Выводы о луковице как видоизмененном подземном побеге.
Луковичные декоративные растения: тюльпаны, нарциссы, гладиолусы, лилии. Рассказ учителя и высказывания учащихся. Сделать рисунок
5. Итог урока. Обобщение изученного на уроке. Черты сходства корневища, клубня, луковицы.
6. Рефлексия. Что было интересно на уроке, с какими трудностями столкнулись выполняя самостоятельную работу?
7. Домашнее задание. 19 изучить , в тетради выполнить проверь себя "Я" письменно с. 68
Страницы: << < 2 | 3 | 4