.
Запись в тетради даты и темы урока.
Толкование слова ХЛОПОТЫ. ( Забота, беготня, беспокойная работа)
- Какие хлопоты мы называем приятными? ( Подготовка к свадьбе, к Дню рождения, к выписке из роддома, к приезду гостей)
2. Знакомство с оценочной таблицей. Максимальный балл-3 -зеленый стикер. 2 балла- желтый стикер. 1 балл- красный стикер. Соблюдение времени.
группа
Назови одним словом (упр. 2 стр. 87)
Составить предложение с двойными согласными
Флипчарт ( к какому роду относится слово)
Угадай профессию
Село
Город
3. Все профессии важны! Все профессии нужны! Стр. 87 упр. 2 "Назови одним словом". (По 4 предложения на группу). Ответы записываются на лист и вывешиваются на доске. Машинист, пилот, пассажир, водитель. Продавец, артист, писатель, ветеринар. В каком слове встречается двойная согласная? (Пассажир) Цель: правильно назвать и записать профессии; проверить знание орфограмм ЖИ-ШИ. (Оценочные стикеры в таблицу)
стр. 88 Чтение и усвоение правила "Двойные согласные". Какие другие слова с двойной согласной вам еще известны? Составить предложение со словами из правила. ( Анна купила ванну. Группа нашего класса едет в троллейбусе). Цель: усвоить правила переноса слов с двойной согласной.
Разминка.
Стр. 87 упр. 1 Стихотворение "Много хлопот". Чтение вслух по группам. Объяснение учителем значения слов: ПАХАЛО,ОСУШАЛО,ЧИНИЛО,ДОИЛО,ВЯЗАЛ,ВЫПЛАВЛЯЛ,КОПАЛ.
Флипчарт "Слова из сундука". Поочередно ученики из группы направляют слово из сундука к соответствующему среднему или мужскому роду. (Оценочные стикеры в таблицу)
Цель: закрепить знания о глаголах среднего и мужского рода.
"Угадай профессию по рисунку".
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>