Мнемотехника как средство развития памяти у детей с ОВЗ. Мастер - класс

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

очень прост и хорошо известен. Когда человек в своём воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы. Для того, чтобы запомнить порядок цветов на российском флаге поможет хорошо всем известная абревиатура "КГБ", читая её снизу вверх мы запомним правильное расположение цветов - красный, голубой, белый. И в жизни мы часто встречаемся с этой технологией. Например фраза: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан" поможет запомнить названия цветов радуги.
СЛАЙД 8 Мнемотехника помогает развивать:
- ассоциативное мышление;
- зрительную и слуховую память;
- зрительное и слуховое внимание;
- воображение.
СЛАЙД 9 Как любая работа - работа по мнемотехнике строится от простого к сложному. Начинать работу нужно с простыхмнемоквадратов, потом переходят к мнемодорожкам, а затем к мнемотаблицам.
СЛАЙД 10Мнемотаблицы бывают предметные, предметно - схематические и схематические. Как любая коррекционная работа, работа по мнемотехнике должна соответствовать определённым требованиям и правилам:
ФОКУС ГРУППА
СЛАЙД 11 ИГРА СО ВСЕМИ
СЛАЙД 12 Уважаемые коллеги, скажите мне пожалуйста где, вы будите использовать мнемотехнику?
Таким образом, используя метод мнемотехники, мы лучше подготовим детей к школе, так как память является важным показателем умственных способностей ребенка.
Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в кроватку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.

Кораблик

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: