Мишка

3-4-5, покажитесь мне опять.
Педагог:
- сегодня к нам в гости пришел медвежонок. Посмотрите, у него болит лапка, она забинтована. Что же случилось с медвежонком?
"Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу, потому что он хороший!"
- пожалеем Мишку, погладим его (педагог подходит к каждому ребенку, что он погладил медвежонка. )
- наш Мишка теперь довольный, и лапка у него уже не болит. Он может теперь с нами потопать и похлопать.
II. Основная часть.
"Мы потопаем как Мишка: топ-топ-топ-топ!
Мы похлопаем как мишка: хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Лапы вверх мы поднимаем, на другие приседаем".
Дидактическая игра "Большой - маленький"
Педагог:
- Мишутка принес нам целый мешок игрушек, посмотрим, что же внутри? А сколько тут разных игрушек! И большие, и маленькие.
- Мишутка мне сказал, что хочет большие игрушки оставить себе, а маленькие отдать своему младшему братишке.
- поможем Мишке собрать все большие игрушки. Где у нас мячик? Дайте мне большой мячик (аналогично со всеми игрушками).
- молодцы! А теперь игрушки поменьше сложим в мешок для маленького мишутки и отнесем ему, вот только в лес сейчас не пройти. Что же делать?
"Зверям холодно в лесу, не увидишь и лису.
Ветер воет, завывает, снегом тропы заметает".
Артикуляционное упражнение (сдувают ватку с руки, стола)
Физкультминутка "Снег кружится"
Снег кружится, снег кружиться. Снег, снег, снег (вращают кистями рук).
И на землю он ложится. Снег, снег, снег (приседают).
Ветер дунул, ветер свистнул. Фу - фу - фу (наклоняются и дуют).
Снег кружится и летает. Фью-фью-фью (кружатся).
Работа с прищепками
Педагог:
- зимой мишки спят в берлоге под