Ваше мнение об уроке: что получилось, что нет?
Отметить успехи учащихся. Выставить отметки за урок по группам и индивидуально.
VI. Инструктаж по выполнению домашнего задания:
Для его выполнения необходимо сформировать 5 групп по 4-5 человек. Группа получает индивидуальное задание по одному из видов природных ресурсов и инструктаж для выполнения задания. Порядок подготовки домашнего задания комментируется учителем.
1. Земельные ресурсы. Стр. 29-32
2. Ресурсы пресной воды. Стр. 32-33
3. Лесные ресурсы. Стр. 33-35
4. Ресурсы Мирового океана. Стр. 35-36
5. Рекреационные ресурсы. Стр. 36-37
Список литературы:
1. Максаковский В. П. География 10 класса. М. : Просвещение, 2010.
2. Гладкий Ю. Н. и Лавров С. Б. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. М. : Просвещение, 2010.
3. Петрова Н. Н. ЕГЭ 2013. География. Сдаем без проблем! / Н. Н. Петрова, Ю. А. Соловьева. - М. : Эксмо, 2012.
4. Еженедельник "География": 3/2004; 9/2006; 17/2006; 21/2006; 23/2006; 24/2006;1/2007; 2/2007.
Карточка 1
1. Определите ресурсообеспеченность стран мира углем.
2. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности разных стран мира углем: ведущие страны по ресурсообеспеченности в количестве лет,; принадлежность ведущих стран к типу по уровню развития экономики и региональной принадлежности.
3. Создайте картосхему добычи угля по данным таблицы на контурной карте.
Страна
Запасы
(млрд. т)
Добыча
(млн. т)
Ресурсообес-
печенность
(в кол-ве лет)
США
445
1020
Китай
296
1240
Россия
202
250
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>