/>Ребята мы отлично буквально за несколько минут побывали в самых красивых и интересных местах Республики Коми молодцы.
Слушают учителя
Участвуют в обсуждении
Понимают и принимают основное содержание информации
Умеют извлекать из нее необходимые понятия, факты, применять ее на практике
Отвечают на вопросы.
Если осталось время
Ну а сейчас шуточная игра на внимание)
Очень простая головоломка. Ведущий говорит, что собирается в поход и набирает команду. Для этого каждый человек говорит фразу: "Меня зовут - . . . (например, Петя), и я с собой беру . . . (тут название предмета, что я беру)". По этой фразе ведущий или берет человека или не берет. Игра заканчивается, когда все поняли принцип и пошли в поход. Время от времени ведущий говорит туже самую фразу про себя, беря разные вещи в поход, чтобы игроки поняли принцип.
Разгадка: Имя и название предмета должно начинаться с одно и той же буквы. То есть если ведущего зовут Петя, то он говорит фразу: "Меня зовут - Петя, и я с собой беру палатку". Или: "Меня зовут - Петя, и я с собой беру пластырь".
Слушают учителя.
Отвечают на вопросы.
Играют в игру.
Рефлексивный
Задача этапа: создание условий, активизирующих рефлексивный анализ, анализ достижений.
Я: Ребят давайте подведём итоги нашего сегодняшнего занятия, а поможет нам в этом экран.
:: Мне сегодня понравилось. . .
:: Мне сегодня запомнилось. . .
:: Я сегодня узнал. . .
:: Мне было интересно, потому что. . .
:: Я научился. . .
Пойдём по цепочке вы называете любую строчку с экрана и дополняете её своими словами по уроку. Я начну мне было интересно вести у вас классный час, потому что вы хорошо слушали отлично себя вели и не перебивали вы бол
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>