и чувство ритма; - научить детей мыслить, слушать и слышать учителя, уметь исправлять неточности в исполнении; - привить детям любовь к танцу, формировать их танцевальные способности (музыкально-двигательные, художественно-творческие). Развивающие: - способствовать всестороннему развитию и раскрытию творческого потенциала; - развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку; - развивать танцевальную выразительность, координацию движений, ориентировку в пространстве; - пробуждать фантазию, способность к импровизации; - развивать артистизм, умение исполнять ролевые танцы; - формирование правильной осанки, укрепление суставно-двигательного и связочного аппарата, развитие природных физических данных, коррекция опорно-двигательного аппарата ребёнка; Воспитательные: - способствовать развитию эстетического и художественного вкуса; - сплотить коллектив, строить в нём отношения на основе взаимопомощи и сотворчества; - обучить танцевальному этикету и сформировать умение переносить культуру поведения и общения в танце на межличностное общение в повседневной жизни; - принимать участие в концертной жизни гимназии.
Данная программа сориентирована на работу с детьми с разным уровнем подготовки (в отличие от программ учреждений дополнительного образования хореографической направленности), на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца.
Программа "Ритмика и танец" предназначена для преподавания основ хореографического искусства в режиме внеурочной деятельности. Она предусматривает систематическое и последовательное обучение. Однако, учитель, придерживаясь содержания программы, может творчески подходить к проведению занятий. Это зависит от уровня общего и музыкального развития детей, мастерства педагога, условий рабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>