ущих участников, а потом назвать свое имя и показать свое движение. Например, первый участник говорит имя (Боря) и делает два притопа ногой. Второй повторяет имя Боря и делает два притопа, а затем называет свое имя и делает свое дви - жение. Третий повторяет имена и движения первого и второго, четвертый - первого, второго и третьего и т. д.
Участники выполняют упражнение.
Ведущий. Теперь, предлагаю вам занять свои места и сделать три глу - боких вдоха. Хорошо. Молодцы.
Упражнение. Представление.
Ведущий. Сейчас в тетрадях каждый из вас ответит на следующие вопросы. Я называю вопрос, а вы записываете ответ.
Ваш знак зодиака?
Ваше любимое время года?
Ваше любимое животное?
Какое качество вам в себе нравится?
Какое у вас хобби (увлечение)?
Определились ли в том, куда пойдете учиться после окончания 9-го класса?
Чего ждете от занятий?
Условие: каждый работает самостоятельно, не советуется и не советует, так как после я соберу работы (записи) и по очереди буду зачитывать, а вы отгадывать, кому принадлежит та или иная запись. Время выполнения - 10 минут. Работы собираются и зачитываются ведущим, а учащиеся отгадывают.
Ни один человек в современном мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни. На сегодняшний день существуют десятки тысяч видов труда. Каждый из них, со своей системой требований к человеку, можно назвать профессией.
ПРОФЕССИЯ от лат. professio -- официально указанное занятие) -- вид трудовой деятельности человека, который владеет комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки п опыта работы.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ же - это вид занятий в рамках одной профессии.
Например, профессия - учитель, а специаль - ность - учи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>