Мир культуры и искусства

и П. Барто. М. : Сов. композитор. 1984.
10. Песни героев любимых книг/Сост. Я. Дубравин. М. : Музыка, 1978.
11. Песни для малышей. М. : Музыка, 1989.
12. Раз, два радуга. Песни на стихи В. Семернина. М. : Сов. композитор, 1988.
13. Романса свежее дыханье. Л. : Сов. композитор, 1988.
14. Скворушка прощается. Детские песни советских композиторов на стихи
М. 1998
15. Ивенсен. М. : Музыка, 1966. 15. Солнечные лучики. Песни на стихи В.
Семернина. М. : Сов. композитор.
16. 1990. 16. Старинные вальсы. М: Музыка, 1970.
17. Старинные русские романсы. Л. : Композитор, 1992.
18. Твои любимые пески. М,: Сов. композитор, 1991. Вып. 3.
19. Шаинский В. Песни для детей. М. : Музыка, 1989.
Второй год обучения
В результате изучения курса «Мир культуры и искусства» во 2-й год обучения, должны быть достигнуты определенные результаты.
Хоровые навыки:Соблюдать при пении правильную певческую установку. Петь в диапазоне ДО1- РЕ2 только с мягкой атакой. Петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно, стараясь «тянуть» звук. Сохранять индивидуальность и голосовой аппарат здоровым. Стараясь правильно формировать гласные и четко произносить согласные, не утрируя их произношения. Уметь петь на одном дыхании более длинные музыкальные фразы. Выразительно, осмысленно спеть соло фразу из простой песенки, с ярко выраженной конкретной тематикой игрового характера. этика
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса «Мир культуры и искусства»
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения образовательной программы «Мир культуры и искусства»:
—чувство гордости за свою Родину, российский наро