тельских конференциях и конкурсах - на уровне учреждения дополнительного образования, общегородских, краевых, всероссийских и международных.
Участие в биологических и экологических олимпиадах разного уровня, проводимых в объединении, учреждении, муниципалитете и т. д. является проверкой не только полученных теоретических знаний, но и их практического осмысления.
Данная форма контроля способствует формированию у воспитанников ответственности за выполнение работы, логики мышления, умения говорить перед аудиторией, отстаивать своё мнение, правильно использовать необходимую научную терминологию, корректно и грамотно вести дискуссию.
Учащиеся, успешно освоившие программу, получают грамоты, дипломы и призы. Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов:
-фото, видеозаписи;
грамоты;
-оформленные исследовательские работы; - свидетельства, сертификаты;
-статьи.
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов:
-научно-практические конференции "Шаг в будущее", "Эврика", МСХАУК, конкурс им. Вернадского, конкурс инструментальных исследований окружающей среды, слеты, фестивали, чтения и др.
праздники, акции, итоговые отчеты по окончанию года ("Выбери жизнь");
портфолио;
статьи, публикации; -поступление выпускников по профилю.
Оценочные материалы, раскрывающие технологичность и результативность работы по программе
Показателями результативности служат умения и навыки, которыми должны обладать учащиеся при переходе от одного образовательного уровня на другой. Результативность деятельности по программе, кроме регулярных оценочных занятий и выполнения учебных и исследовательских работ, получаемых умений и навыков, определяется следующими критер
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>