известняк, используемый для записи на
доске. (Мел)
Один из принципов обучения, основанный на показе. (Наглядность)
Принятая в учебной системе оценка знаний. (Отметка)
Коробка для ручек, карандашей. (Пенал)
График, содержащий сведения о времени, месте и последовательности проведения уроков. (Расписание)
Вид письменной школьной работы — изложение своих
мыслей на заданную тему. (Сочинение)
Чистые листы в обложке. (Тетрадь)
Учебный час в средних учебных заведениях, посвященный отдельному предмету. (Урок)
Школьный предмет, изучающий свойства и строение материи, формы ее движения и изменения, общие закономерности явлений природы. (Физика)
Фразеологическая дуэль
Ребятам предлагается вспомнить фразеологические выражения, связанные с понятиями уши, глаза.
«Уши». «В одно ухо влетело — в другое вылетело»; «пропускать мимо ушей»; «держать ушки на макушке»; «и у стен есть уши»; «медведь на ухо наступил»; «ухо режет»; «лапшу на уши вешать»; «рот до ушей, хоть завязочки пришей»; «не видать как своих ушей»; «туговат на ухо»; «хлопать ушами»; «уплетать так, что за ушами трещит»; «уши вянут»; «увяз по уши».
«Глаза». «Глаза разбегаются»; «глаз наметан»; «глаза разгорелись»; «раскрыть на что-либо глаза»; «строить глазки»; «стрелять глазами»; «вырасти в глазах»; «глаза на лоб лезут»; «глаза на мокром месте»; «пустить пыль в глаза»; «идти куда глаза глядят»; «с глаз долой»; «сказать в глаза»; «мозолить глаза»; «смотреть правде в глаза»; «смерить глазами»; «не моргнув глазом».
Необычный вернисаж
Демонстрируются слайды, по которым необходимо восстановить и назвать фразеологизм: филькина грамота, заблудиться в трех соснах, сидеть между двумя стульями, орлиный взгляд, льет как из ведра, как рыба в воде, как с гуся вода, мало каши
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>