Мир дворянской усадьбы

Разработка урока ИЗО в 7 классе по программе Шпикаловой

Мир дворянской усадьбы
Тип урока. Интегрированный (изо, литература).
Форма. Урок-путешествие.
Цель урока:
Формировать умение образно воспринимать окружающую жизнь и откликаться на ее красоту.
Задачи урока:
-- познакомить учащихся с архитектурным обликом и внутренним убранством дворянской усадьбы, парковой культурой.
-- приблизиться к истокам русской дворянской культуры, воспитывать чувство прекрасного;
-- используя материал урока, продолжить работу по формированию у подрастающего поколения эстетических и нравственных норм.
Оборудование: презентация, альбомы, простые карандаши.
Ход урока
I. Вступительная часть
1. Выразительное чтение учеником описания дворянской усадьбы
"Белые дома с колоннами в тенистой чаще деревьев; сонные, пахнущие тиной пруды с белыми силуэтами лебедей, бороздящих летнюю воду; старые нянюшки, снимающие пенку с варенья; жирные, обжорливые моськи, ворчащие от сахара и злости; девки-арапки, отгоняющие мух от спящей барыни; Митька -- казачок, таскающий длинные чубуки для раскуривания гостям; мухи, летающие, жужжащие, назойливые, кусающие, скучные, противные мухи; мухи, засиживающие окна и стены, и книги, и всё; петухи, кричащие на задворках; мычащие коровы; блеющие овцы; бранящиеся помещики; бабушки в чепцах; никому не нужные, штопающие чулки, старые лакеи; босоногие девки, сенные девушки; крепостные актрисы, живописцы, форейторы, музыканты, борзые псы, художники, карлики, крепостные астрономы. Внутри, в комнатах -- чинные, комфортабельные стулья и кресла, приветливые круглые столы, развалистые бесконечные диваны, хрипящие часы с ржавым басистым боем, и люстры, и подсвечники, и сонетки, и ширмы, и экраны, и трубки. .