ьного всегда бессильный виноват", -- гласит мораль этой басни.
2. 2 Анкетирование.
Затем я провела небольшое анкетирование обучающихся 5 классов (смотри Приложение 3).
Всего прошли анкетирование 30 человек.
Целью анкетирования было: узнать, знакомы ли басни и. А. Крылова детям и являются ли они полезными для ребят.
Всем обучающимся были заданы вопросы:
1. Какие басни И. А. Крылова вы читали?
2. Какие знаете наизусть?
3. Какие черты характера в людях вы уважаете?
4. Чему научили тебя басни?
Результаты исследования дали мне возможность сделать следующие выводы: 24 обучающихся из 30 читали басни "Квартет", "Лебедь, рак и щука" и "Мартышка и очки", "Свинья под дубом". Наизусть знают басни 22 человек, но многие указали, что знают отрывки из этих басен.
Почти все обучающиеся назвали важными чертами характера человека честность, трудолюбие, доброту, ум.
Ответили, что басни учат доброте, честности, уму, дружбе.
Из результатов анкетирования я сделала вывод о том, что басни И. А. Крылова знакомы данной выборке детей, интересны, полезны и нравоучительны. По реакции детей на просьбу принять участие в данном анкетировании, я увидела, что басни любимы не только мной, но и большинством обучающихся.
3. Заключение
Широко используемые Крыловым образы животных с разными характерами указывают на реалистическую основу басни. Образы животных, которые подчас на иллюстрациях изображаются в русских национальных костюмах, несут в себе сатирическую типизацию черт русского национального характера. Иван Андреевич Крылов считал, что искоренить пороки человечества можно через их осмеяние. В его баснях высмеиваются жадность, невежество, глупость, праздность, тщеславие, хвастовство, са
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>