Мин - малай, мин - ҡыҙ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

сыу һыҙаттарын нығытыу;
- ҡыҙҙарҙа - баҫалҡылыҡ, гүзәллек, матурлыҡ, малайҙарҙа - ҡыйыулыҡ, батырлыҡ, ярҙамсыллыҡ сифаттары тәрбиәләү;
Башҡа эшмәкәрлектәр менән бәйләнеш
Социаль - коммуникатив, танып белеү, уйын эшмәкәрлеге, хеҙмәт эшмәкәрлеге, художестволы - эстетик, телмәр үҫтереү.
Тормошҡа ашырыу срогы
Декабрь - май
Тормошҡа ашырыу этаптары
1. Әҙерлек этабы. (декабрь)
2. Белем биреү этабы. (ғинуар - апрель)
3. Йомғаҡлау этабы. (май)
Проектты тормошҡа ашырыу формалары
ОББЭ, әңгәмәләр, уйындар, нәфис әҙәбиәт уҡыу, илюстрациялар ҡарау, видео яҙмалар ҡарау, һ. б.
Практик әһәмиәте
Балаларҙың гендер тәрбиәһенә күҙаллауҙарын күңәйтеү. Малайҙарға ир - егеттәрҙең ҡатын - ҡыҙҙарға иғтибарлы һәм ихтирамлы булыуын формалаштырыу.
Проектты тормошҡа ашырыу урыны
1. Бала үҫтереү үҙәге - "Аҡбуҙат" балалар баҡсаһы
2. Ата - әсәләр менән берлектә эштәр.
1 этап
-малайҙар һәм ҡыҙҙарҙың иҫәбенән сығып уйын үҙәктәре булдырыу;
-төркөмдә гендер тәрбиәһенә шарттар булдырыу;
-ҡыҙҙар һәм малайҙар өсөн уйындарҙы уңайлы итеп урынлаштырыу;
-видео яҙмалар ҡарау;
-ата - әсәләр ярҙамында күргәҙмә, демонстрацион материалдар әҙерләү, һ. б.

2 этап
-ОББЭ;
-"ял итеү мөйөшө" ("уголок уединение") булдырыу;
-сисенеү, йоҡлау, йыуыныу бүлмәләрендә ҡыҙҙар һәм малайҙар өсөн айырым эмблемалар ҡуйыу;
-нәфис әҙәбиәт уҡыу;
-башҡорт халҡының ауыҙ - тел ижады: әкиәт, легендалар, һамаҡтар, әйтемдәр менән таныштырыу;
-сюжетлы - ролле "Ғаилә", "Бөҙрәхана", "Магазин", һ. б. уйындар уйнау;

3 этап
-балалар баҡсаһы кимәлендә конкурста ҡатнашыу: "Иң яҡшы үҫеш мөхите";
-ата - әсәләр йыйылышы үткәреү: "Балалар баҡ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: