акрытом виде кольцами вперед.
7. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.
При вырезании детали поворачивай деталь по ходу часовой стрелки
5. Физкультминутка. "Подсолнух"
Я читаю текст и показываю движения, которые вы синхронно повторяете.
Посадили семечко в землю (приседаем на корточки)
Семечко начало расти. (Плавно приподнимаем руки вверх)
И вырос из него высокий и красивый подсолнух. (Медленно поднимаемся, протягиваем вверх, сгибаем в кистях и соединяем места сгиба)
Подсолнух стоял и радовался солнышку, покачивался из стороны в сторону. (Слегка покачиваемся из стороны в сторону)
Вдруг подул сильный ветер. (Делают наклоны вперед-назад)
Но ветер стих, и подсолнух успокоился. (Выпрямляются и несколько раз глубоко вздыхают, опускают руки)
6. Практическая часть. (Показываем и выполняем вместе с детьми)
Из скольких деталей она состоит? Как они соединены?
Объяснение предстоящей работы.
1 этап. Подготовьте основу-фон для аппликации из цветного картона. Согните картон пополам.
2 этап. Вырежьте из зеленой бумаги 2 листочка и веточку.
3 этап. Согните листочки пополам, сделайте надрезы
4 этап. Расположите детали на основе, приклейте.
5 этап. Возьмите кусочек салфетки, скатайте шарик. Сделайте еще несколько шариков. Простым карандашом нарисуйте контур цветка. Нанесите клей внутри контура. Заполните шариками из салфеток.
I. Физкультминутка.
II. Самостоятельная работа. .
III. Итог урока.
Выставка работ
8. Итог занятия.
Что вы нового узнали на сегодняшнем занятии?
Как вы оцениваете свою работу на занятии?
Что вам запомнилось больше всего?
Какую еще подел
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>