ные культуры учат милосердию. А может быть и так, что человек не относит себя ни к одной религии, должен ли он проявлять милосердие, заботу, осуществлять взаимопомощь? Как вы думаете? Обоснуйте своё мнение?
(Человек не рождается жестоким и бессердечным. Нормальный человек никогда не сможет отгородиться от бед и проблем других. Наоборот, помогая другим, он, прежде всего, помогает себе, оберегая себя от жестокосердия, уныния и безразличия. )
- Ребята, как вы думаете, когда нужно прийти к людям с добрым делом? Нужно ли ждать просьбы? (Добрые дела нужны всегда, им всегда есть место в нашей повседневной жизни, не надо ждать, надо быть внимательным и чутким и тогда вы увидите к кому можно прийти с добрым делом, кому оказать помощь. )
- Правильно, чтобы оказать помощь, позаботиться о ком – то не надо далеко ходить. Прежде всего, кому нужна наша помощь и забота? (мамам, бабушкам, папам, родственникам и т. д. )
-Правильно, нашим близким, тем, кто нас окружает каждую минуту.
- А можно ли в себе воспитать милосердие? Как? ( Делать добрые дела и совершать добрые поступки)
- Правильно, человек может научиться милосердию, если вы будет совершать дела милосердия или добрые дела.
- Какие добрые, милосердные дела вы можете совершить уже сейчас? (помочь бабушке, покормить бездомного котенка и т. д. )
- Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилым людям, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора. Но наши ученики понимают и активно участвуют в благотворительных акциях.
- Ребята, вспомните, в каких акциях милосердия ваш класс принимал участие? (Декада, посвященная Дню пожилого человека (адресные поздравления, концерт); Акция «Помоги ближнему»; «Неделя добра» в рамках п
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>