Миллиметр

Математика 3-2-5
Дата "17"11 20г Класс 3-"Л"
Тема урока: Миллиметр.
Цель: сформировать знания о новой единице измерения дли - ны - миллиметре;
Ознакомить учащихся с новой единицей измерения длины-миллиметром в течение урока;
научить устанавливать ее соотношение с уже известными единицами измерения;
прививать чувство патриотизма, гордости за своих сограждан;
каждый ученик сможет применить новую единицу измерения - миллиметр, соотнести ее с другими единицами измерения длины в течение урока.
Оборудование: учебник "Алматыкитап", карточки, сантиметровые ленты, ИКТ
Ход урока
Организационный момент. Деление детей на группы. Даются детям карточки на деление чисел. У кого одинаковые ответы, собираются в одну группу.
Актуализация опорных знаний, умений и навыков.
Вспоминаем , какие знаем величины и единицы измерения. (Слайд)
Усвоение новых знаний и способов действий.
Просмотр отрывка из мультфильма "38 попугаев".
А кто из вас знает свой рост? В чем его измеряют? Сколько клеток занимает 1 см в тетради? А как можно измерить 1 клетку в тетради?
Рассмотри таблицу соотношения мер длины. (Слайд)
Миллиметр - более мелкая единица измерения длины.
1 см 10 мм. Рассмотрите деления на линейке. Сможете ли вы теперь измерить длины отрезков, которые меньше 1см? Больше 1 см, но меньше 2 см?
Первичная проверка понимания.
Работа по учебнику. Страница 91 1.
Самостоятельная работа с самопроверкой.
А сейчас я хотела бы вас познакомить с необыкновенным человеком. Зовут его Руслан Джунусов. Он мой коллега, работал учителем химии и биологии. У него талант, он вырезает маленькие фигуры нэцкэ, причем самоучка, этому его нигде не обучали. Руслан Джунусов приня