на сцене (17 мин)
6. Включение в систему знаний и повторение (5 мин)
7. Рефлексия (2мин)
Сценарий урока
1. Самоопределение к деятельности.
Включение в учебную деятельность. Звучит фоновая музыка.
2. Актуализация знаний.
На фоне музыки Л. Бетховена « Лунная соната» дети читают стихи В. Афанасьева.
1 чтец:
Путь наш — полями, лесами. . .
Всё наше милое здесь:
Мы и душой, и глазами
Смотрим на всё, что тут есть
2 чтец:
Что же, нам скажут, — за диво,
Сосны да ели, да рожь. . .
Так ли уж это красиво?
Так ли уж край ваш хорош?
3 чтец:
Вместо ответа над рожью
Благовест вдруг пропоёт:
Всё здесь святое, всё, — Божье —
Небо, природа, народ!. .
4чтец:
В правде стоит, а не в силе
Этот намоленный край.
Дивны просторы России!
Здесь начинается рай.
(Презентация слайдов по ходу исполнения)
Ведущий 1: Наша русская земля богата и своей историей, своими людьми, своей очень красивой природой.
Ведущий 2: Очень красиво и богато своей историей, людьми, природой и наше село Сергиевск.
Ведущий 3: Названо оно в честь русского святого Преподобного Сергия Радонежского Чудотворца. Он наш небесный Покровитель, наш Молитвенник и Заступник перед Богом. В настоящее время в с. Сергиевск действует Храм, освящённый полным чином архиепископом Самарским и Сызранским Сергием с престолом в честь Преподобного Сергия Радонежского Чудотворца.
Ведущий 4: Преподобный Сергий очень любил нашу русскую природу. Он и келью построил в лесу.
Ведущий 5: У художника Нестерова Михаила Васильевича есть картина «Видение отроку Варфоломею». На ней изображён преподобный Сергий ещё не как монах, а просто мальчик Варфоломей.
Ведущий 6: Он стоит на пригорке и просит старца, чтобы т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>