ая
РесурсыВсеобщая история. История Древнего мира . 5 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авт. -сост. (А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая) под ред. А. А. Искандерова. - 2-е изд. – М. : Просвещение, 2013. – 303 с. : ил.
Дидактическая структура урока Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов (с указанием методов и приемов; форм организации деятельности учащихся)Методы и приемы Время
(в мин. )
Организационный моментЗдравствуйте!
Актуализация прежних знаний учащихся;
- Как вы думаете, почему на территории Древней Греции городов было больше, чем на территории других уже известных вам стран? (обсуждения в группе)
После падения Крита самым богатым и могущественным стал город Микены.
- Хотите ли вы продолжить наше путешествие? Что вы ожидаете от нашей экскурсии в этот удивительный город? (предположения учеников)
Тема урока: «Микены и Троя» (слайд 1)
План урока
Микены
Троянская война
Миф о Троянской войне
На холме в 15 км от моря был возведен акрополь, его стены были сложены из огромных каменных глыб.
Почему жители древнейших греческих городов стали воздвигать мощные крепостные стены?
Первые города в Греции появились в III тысячелетии до н. э. Города-государства вели между собой борьбу за влияние в данном регионе. Самым богатым и могущественным был город Микены, который расположен в Южной Греции.
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
5 мин
Усвоение новых знаний и способов действия
1. Микены.
- Работая с картой, определите местоположение Микен.
(Запись в тетрадь)
Акрополь – крепость (кремль), обнесенная прочными стенами для защиты от морских пиратов и нападения со стороны других греческих городов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>