Методы статистики при изучении отношения учащихся 7 класса к школьным предметам

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

r/>
Отсутствие интереса к предмету
16
Увлечённость другим делом
21
Слабая математическая подготовка
13
Другие причины
18












Модой этого ряда являются утверждения: "Трудности при изучении учебного материала" и "Несерьезное отношение к учебе".
Хотите ли Вы улучшить свои результаты по предметам математического цикла?
Да
Нет
47
10
















82 учащихся хотели бы улучшить свои результаты.

Заключение:
Анкетирование учащихся, сравнение результатов, показали:
у учащихся 7-х классов уровень мотивации к изучению большинства предметов - средний;
у каждого есть предметы, которые он считает наиболее легкими или наоборот трудными;
учащиеся еще не имеют четкой ориентации в определении значимых предметов, но на общем фоне выделяются предметы "Математика" и "Русский язык", вероятно, это связано с тем, что эти предметы нужно будет обязательно сдавать в качестве итоговой аттестации в 9 классе.
большинство учащихся 7-х классов положительно относятся к предметам математического цикла;
статистические данные могут оказать методическую помощь учителям математики и классным руководителям.
Статистические данные, полученные в ходе исследования можно использовать учителям в работе по повышению качества знаний, классным руководителям по организации профориентационной работы, учащимся при изучении статистики. Мы убедились, что статистика помогает проследить за наличием проблемы, ее развитием и поиском решения. Статистические наблюдения - интересная и занимательная область математики.
Таким образом, задачи исследовательской

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: