образованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1. 2.
Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
ПК 1. 3.
Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
ПК 1. 4.
Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
цели:
учебная: подготовка комплексного документа, используя правила подготовки печатного издания, приёмы форматирования;
развивающая: навыков работы на компьютере, самоконтроля;
познавательная: воспитание информационной культуры обучающихся.
Задачи занятия:
получение и систематизация практических умений и навыков работы с текстовым процессором по созданию и форматированию комплексного текстового документа.
Междисциплинарные связи, связи с профессиональными модулями:
Приобретённые умения и навыки работы являются залогом грамотного использования пакета программ MS Office в изучаемых дисциплинах "Информационные технологии в профессиональной деятельности", "Основы САПр", а также дисциплинах и темах профессиональных модулей, предусмотренных учебным планом; обеспечат сохранность и защиту собственной информации; соблюдение правовых норм в информационной сфере при использовании информации, полученной на сайтах Интернет.
Оборудование к занятию: персональные компьютеры, локальная сеть, интерактивная доска, пакет программ MS Office в лаборатории информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности, презентация "Текстовые процессоры".
--
Комплексный документ - это документ, содержащий помимо текста объекты нетекстово
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>