Методические указания

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

олнение спортивных нормативов в соответствии с требованиями образовательного стандарта и образовательных программ. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионально го модуля и образовательной программы.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). -ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знанийСвоевременность постановки
на воинский учет Проведение
воинских сборов

Раздел 1. История социальной работы.
Темы рефератов.
Княжеские виды благотворительности на Руси
Монастырско-церковные формы призрения
Государственное призрение в России: становление и развитие
Участие земств в развитии социальной сферы
Основные направления социальной деятельности земских органов
Образование городских дум и активизация социальной работы конец XIX-начало XX вв.
Органы городского самоуправления и формы социальной помощи нуждающимся
Милосердная деятельность церкви в годы становления системы государственного призрения XVIII-XXвв.
Первые законодательные меры правительства по облегчению социального положения во второй половине XVII- первой половине XIX в.
Социальное страхование рабочих во второй половине XIX- начале XXв. И его ограниченность
Общинные обычаи и способы крестьянской социальной помощи
Общественное призрение в сельской общине
Становление и развитие трудовой помощи в XVI- первой половине XIX в.
Основные формы трудовой помощи во второй половине XIX – начале XXв.
Первые мероприятия советского правительства по созданию новой системы социальной помощи (1918-1920 гг. )
Особенности социальной поддержки нуждающихся в условиях НЭПа
Государственное социальное обеспечени

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: