ые выводы;
- строит ответ по собственному плану, сопровождает ответ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации;
- может установить связь внутри предметные связи между изучаемым и ранее изученным материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, взаимосвязей.
Оценка "4" ставится:
- если ответ удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку "5", но нарушены причинно - следственные связи;
- учащийся не использует собственный план ответа, новые примеры, не применяет знания в новой ситуации, не использует связи с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других предметов;
- имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей;
- может самостоятельно исправить недочеты в ответе при требовании или при небольшой помощи преподавателя.
Оценка "3" ставится:
- если большая часть ответа удовлетворяет требованиям к ответу на оценку "4", но в ответе обнаруживаются отдельные пробелы, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала;
- студент не видит причинно-следственных связей;
- выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки.
Оценка "2" ставится:
- если студент не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы;
- не усвоил и не раскрыл основное содержание материала.
Перечень ошибок
Ошибка считается грубой, если студент:
1) не знает смысла основных понятий и терминов;
2) не умеет выделить в ответе главное;
3) не видит причинно - следственные связи;
4) не владеет способами применения норм права;
5) не умеет делать
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>