особенностей учебного процесса того или иного образовательного учреждения и контингента обучаемых.
Программа выполняет три основные функции: нормативную- то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме, информационно-методическую - позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представления о целях, содержании, общей стратегии образования, воспитания, и развития обучающихся средствами учебного предмета, о специфике каждого этапа обучения, организационно-планирующую - предусматривает выделение этапов обучения, определение количественных и качественных характеристик учебного материала и уровня подготовки обучающихся по ИЯ на каждом этапе.
На слайде представлена общая характеристика рабочей программы по ИЯ: (Слайд 4)
1. Она составляется на основе федеральных примерных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования, авторских программ к линиям учебников и материалам авторского учебно-методического комплекса.
2. Разрабатывается педагогом или группой педагогов и проходит экспертизу на уровне общеобразовательного учреждения. Рабочая программа может отличаться от вышеназванных программ не более чем на 20 . (например, определять новый порядок изучения материала, изменять количество часов на прохождение той или иной темы, вносить изменения в содержание изучаемой темы, дополнять требования к уровню подготовки учащихся).
3. Так же рабочая программа разрабатывается на уровень обучения, т. е. по классам, и распечатывается в двух экземплярах.
Порядок разработки и утверждения рабочей программы, а также порядок ее корректировки определяется обязательным актом образовательной организации - Положением о рабочих программах. Положение принимается органами самоуправления и утверждается в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>