е высказывания, подсознательно воздействующие на волю и интересы слушателей. Выступающий показывает, что слушатели интересны ему, а это самый простой путь достижения взаимопонимания.
Во время выступления важно постоянно контролировать реакцию слушателей. Внимательность и наблюдательность в сочетании с опытом позволяют оратору уловить настроение публики. Возможно, рассмотрение некоторых вопросов придется сократить или вовсе отказаться от них. Часто удачная шутка может разрядить атмосферу.
После выступления нужно быть готовым к ответам на возникшие у аудитории вопросы.
Критерии оценки за устное выступление:
"5" - в работе делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний научной, учебной литературы по данной теме;
"4" - в работе, выполненной на достаточном теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени самостоятельности;
"3" - в работе правильно освещены основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения, самостоя - тельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения;
"2" - докладчик не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основные источники:
1) Воронцов-Вельяминов, Б. А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс Текст: учебник / Б. А. , Воронцов-Вельяминов, Е. К. Страут. - Москва: Дрофа, 2017, 238 с.
Дополнительные источники:
1) Засов, Н. В. Астрономия Текст: учебник для 11 класса шк. и кл. с угл. изуч. физики и астрономии /Н.
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>