Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по математике

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

привести к появлению посторонних корней);
ô
присутствует умножение и деление уравнения на выражение, содержащее неизвестную величину или параметр (необходимо отдельно исследовать случай, когда это выражение равно нулю);
применяется графический способ решения уравнений и неравенств;
отрабатываются свойства графиков функции, которые будут необходимы не только для чтения графиков, но и для решения комбинированных уравнений;
присутствуют графики производных функций;
имеет место расширение понятия степени (с натуральным, нулевым показателем, степень с целым отрицательным показателем);
необходимо выполнить решение текстовых задач;
необходимо выполнить решение геометрических задач;
необходимо правильно ответить на поставленный вопрос теста;
проверяются вычислительные навыки выпускников;
выполняются преобразования тригонометрических выражений и уравнений, где формулы приведения заданы неявно;
При подготовке к ЕГЭ в старших классах целесообразно проведение повторения разделов курса алгебры 7–9-х классов и математики 5–6-х классов, а также систематического мониторинга продвижения отдельных учащихся по ликвидации пробелов в знаниях за курс основного общего образования.
В ходе подготовки к ЕГЭ необходимо особое внимание уделять преподаванию курса геометрии, причём, не только на ступени среднего общего образования, но и на ступени основного общего образования, с целью качественной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации: учащиеся должны овладеть не только теоретическим материалом курса геометрии, но и уметь проводить обоснованные решения геометрических задач и математически грамотно их оформлять.
Отработка умений учащихся по применению полученных знаний должна осуществляться, в том числе при решении прикладн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: