та учащегося, выполненная им на выпускном курсе, оформленная в соответствии с требованиями и представленная к защите перед государственной квалификационной комиссией.
Выполнение ВПЭР должно способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных учащимися знаний, умений и навыков, предусмотренных учебными программами и образовательно - квалификационными характеристиками по профессиям.
К защите ВПЭР допускаются учащиеся, успешно выполнившие квалификационную пробную работу.
Темы ВПЭР разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются на заседаниях методических комиссий и утверждаются заместителем директора по учебно - производственной работе образовательного учреждения среднего профессионального образования (профессионально-технического учебного заведения). Задания выдаются учащимся до начала производственной практики. Закрепление тем и руководителей ВПЭР утверждается приказом руководителя образовательного учреждения.
Задания для ВПЭР выдаются в печатном виде с подписью руководителя работы, утверждаются заместителем директора по учебно - производственной работе.
Основными функциями руководителя ВПЭР являются:
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВПЭР (назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей ВПЭР);
- оказание помощи учащимся в подборе необходимой литературы;
- контроль за ходом выполнения ВПЭР;
- подготовка письменного отзыва на ВПЭР.
Структура ВПЭР:
титульный лист;
отзыв руководителя ВПЭР;
задание на ВПЭР;
содержание;
пояснительная записка;
заключение;
список литерат
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>