Методические рекомендации по формированию информационной культуры младших школьников, осваивающих федеральные государственные образовательные стандарты

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

! о прочитанных книгах, участвуют в викторине. В классном уголке размещаются написанные учащимися стихотворения.
Из форм работы, стимулирующих развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках математики. $ использую следующие:
-практические работы
- математические игры;
-задачки в стихотворной форме:
-чтение математических сказок;
-математические загадки, ребусы.
Из форм работы, стимулирующих развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках окружающего мира. Использую следующие:
::проведение виртуальной экскурсии по разным местам
::составление вопросов для интервью с художником, писателем, режиссером, актером.
В учебнике "Мир вокруг нас" (2класс ОС "Школа 2100") почти совсем нет готовых текстов для пересказа. Проводя уроки, направляю ребят на необходимые выводы, а иногда дети сами друг другу рассказывают и коллективно обсуждают материал (выделяют главное, рассказывают на уроке одноклассникам, продумывают вопросы). Гак же используется для развития коммуникативной компетентности и проектная деятельность. Ребятам на зимние каникулы задана работа над созданием и защитой проекта "Моя страна", в котором им необходимо схематически показать отдельный участок местности и рассказать о его природных особенностях.
На уроках трудового обучения дети часто выполняют групповые виды работ: композиции, поделки из различного материала. Такая работа требует от учащихся умения договариваться, обсуждать, слушать, обосновывать и т. п. , что в свою очередь гак же способствует развитию коммуникативной компетентности.
В 1 классе сегодня ведется обучение по новым образовательным стандартам по ОС "Перспектива". В этой образовательной системе в формировании учебных компетенций боль

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: