учащихся наличия
(1 минута)
слуховых аппаратов.
Постановка учебной
Настраиваю учащихся на урок.
задачи (3 минуты)
Называю тему урока (тема на
доске) или предлагаю
ребятам
назвать тему.
Знакомлю с планом урока:
1. Повторение пройденного
Разгадывание кроссворда
материала, работая с
кроссвордом;
2.
Черные и цветные металлы
3.
Свойства черных и цветных
металлов
4.
Работа с образцами
5.
Итог урока
6.
Домашнее задание
Опрос учащихся по
Проверка опорных знаний по
ранее изученному
предыдущему
разделу
Активно наблюдают, вдвигают
материалу
"Технология
обработки
решения, слушают учителя,
(12 минут)
древесины" с помощью решения
отвечают на поставленные
кроссворда:
вопросы, решают кроссворд в
-Решение кроссворда;
виде игры, получая баллы.
-Проверка кроссворда;
-Оценивание знаний.
Переход от изученного
материала к изучению новой
темы.
Изучение новых
Со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>