опрашиваются все ученики.
2 (осн. )
3 (закл)
35
3- Gut! Jetzt besprechen wir unseren Arbeitsplan für heute. Also. Wir arbeiten zuerst wieder an den Pronominaladverbien. Dann kontrollieren wir eure HA.
Zuerst wiederholen wir unsere Schemas.
Как образуется вопросительное мест. наречие?
На что мы смотрим при образовании вопр. мест. наречия?
От чего зависит присутствие или отсутствие буквы r при образовании вопр. мест. нар. ?
Правильно! Когда мы прибавляем к wo букву r?
А когда мы ее опускаем?
С какими дополнениями мы используем данную схему?
Правильно, данная схема используется только с неодушевленными наречиями.
Давайте потренируемся. Я называю предлог, а вы называете вопросительное слово.
Auf
Von
Über
Für
An
Vor
Nach
Так, давайте вспомним, какой член предл-я идет после вопр. Слова?
Затем?
Вы не забыли, на что меняется ich в вопросе?
А wir?
Теперь давайте вспомним, как образуется указательное мест. наречия.
Как образуется указ. мест. наречие?
На что мы смотрим при образовании вопр. мест. наречия?
От чего зависит присутствие или отсутствие буквы r при образовании вопр. мест. нар. ?
Правильно! Когда мы прибавляем к da букву r?
А когда мы ее опускаем?
С какими дополнениями мы используем данную схему?
Правильно, данная схема используется только с неодушевленными наречиями.
Давайте потренируемся. Я называю предлог, а вы называете указат. мест. нар.
Auf
Von
Über
Für
An
Vor
Nach
Так, давайте вспомним, что стоит на первом месте при кратком ответе.
Затем?
Что стоит в конце указ. мест. нар.
Давайте закрепим.
Сейчас каждый из вас получает по 1 листу с предложениями.
Обратите внимание,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>