ижки в норку утащили.
( на доске словарные слова)
. . . ректор . . . рога . . . рошо
. . . зал . . . зета . . . реди
. . . лендарь . . . тина . . . зад
. . . ризонт . . . шина . . . тол
( он, мой) (она, моя) ( наречие)
- Давайте вместе восстановим слова
( фронтально повторяем зашифрованные слова)
- Теперь правильно их напишите в 3 столбика как и у меня.
( проверка орфографическим чтением)
- Ребята, скажите, а по каким признакам я сгруппировала слова.
- Как вы узнали?
п/о подставили слова он, мой, она, моя.
( пишу под столбиками эти слова)
- Слова он, она - это слова какой части речи?
п/о местоимение
- Я думаю, что Дед Всевед остался доволен вашей словарной работой, а если нет, то мы с вами постараемся работать лучше, чтобы он нас похвалил.
III. Изучение нового материала
1. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с удивительной, необычной частью речи - местоимением.
2. Объяснение нового материала.
- Прочитайте название этой части речи в учебнике на с. 163.
- Запишите тему урока.
- Как вы думаете, почему она носит такое название?
- Да, местоимения заменяют существительные, прилагательные, наречия. И сейчас я прочитаю вам сказку, которая называется "Достойная замена".
В далёкие времена в одном царстве - государстве жили добрые и весёлые люди. Они трудились не покладая рук, поэтому их государство славилось богатством и достатком. А неподалёку от этого царства среди мрачных скал в сырой пещере жила злая колдунья, которую раздражало веселье, трудолюбие и жизнерадостность. Она долго ломала голову над тем, как навредить своим счастливым соседям, и, наконец, придумала страшную месть. Схватила она свой волшеб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>