Класс: 5
Тема: "Меры длины. Старинные русские меры длины"
Цель: повторение современных мер длины, знакомство со старинными русскими мерами длины
Задачи:
обучающие: расширять кругозор учащихся; пополнять знания учащихся по теме "Меры длины"; активизировать деятельность учащихся за счёт разнообразности видов деятельности;
развивающие: развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание, память, фантазию; совершенствовать уровень развития математической речи, навыков общения со сверстниками; совершенствовать умение делать выводы и обобщения;
воспитательные: воспитывать интерес к предмету; воспитывать самостоятельность и творчество, умение достигать поставленную цель, воспитывать уважение к знаниям предков, беречь эти знания и учиться
применять.
Ход урока
1. Организационный момент. Постановка цели и задач урока.
На нашем уроке мы повторим современные меры длины и поведем разговор о старинных русских мерах длины.
2. Повторение изученного.
- Какие меры длины знаете? Назовите в порядке возрастания.
- Покажите руками.
- Как обозначаются?
- Инструменты для измерения длины.
- Соотношения мер длины.
3. Просмотр фильма о старинных мерах длины.
Историческая справка (рассказ учителя)
- В холодные ночи или в ненастные дни первобытные люди находили для себя убежища в пещерах, под густыми кронами деревьев. Позже они начали делать для себя навесы, шалаши, а затем уже удобные хижины. Умение возводить жилища развивалось постепенно, передавалось от одного поколения к другому. При строительстве убежищ людям приходилось выполнять разнообразные измерения. Вбитые в землю колья нужно было делать определенной высоты, а вбивать их следовало один от другого на равных рассто
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>