Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностиКүні:11. 11. 2016ж
ІІ кіші тобы "Көбелек"
Білім саласы: "Таным", Жаратылыстану Тақырыбы: "Менің үйімде мысық өмір сүреді" Мақсаты:Үй жануарлары мысықпен таныстыруды жалғастыру. Алған мәліметтерімен бөлісуді үйрету. Үй жануарларына сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу. Сыртқы түрлерінің ерекшеліктерін ажыратуға үйрету. Мысықтың күту жолдарын түсіндіру. Жабайы жануарлармен ұқсастығын табу.
Билингвалдық компонент: мысық - кот (кошка), жануар - животное
Сөздік жұмыс:үй жануарлары
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің басқарымдық қызметі
Балалардың іс-әрекет қызметі
Мотивациялық -қозғаушы
Пеш үстінде ұйықтайды,
Оянса бір тыным таппайды
Мысық қандай жануар?
Неге біз оларды үй жануары дейміз?
-балалардың жауабы
Мысық
-Мысық үй жануары
-Өйткені мысық адамдардың қасында өмір сүреді?
Ұйымдастырушылық - ізденіс
Қонаққа мысық келеді
Қане біз мысық
туралы не білеміз?
Балалар мысықтың адамдарға қандай пайдасы бар?
Мысық не жейді?
Балалар тыңдаңдаршы ненің даусы естіледі?
Балалар біздің топқа адасып мысықтың баласы келіпті.
Қараңдаршы мысық тағы қандай жануарғаи ұқсайды?
Сергіту сәті:
"Гүл" жаттығуын орындау
Д/о "Байқағыш" Балалар үй жануарларына қалай қамқорлық жасау керек?
Балалар мысық жайлы әңгімелейді.
-Мысық сүйкімді, жұп-жұмсақ, әдемі
- Мысық болған жерде тышқан болмайды
-Сүт ішеді, ет жейді
-Ой кішкентай марғау ғой
-Мысық барысқа ұқсайды
"Гүл" жаттығуын балалар өкпені жоғары көтеріп, мұ
Страницы: 1 | 2 > >>