йбус).
Күні-түні көше кезіп зырлайды,
Жолаушыға қызмет етіп тынбайды. (Такси).
Табанында жолы бар
Төбесінде қолы бар. (Трамвай).
Көрсету және түсіндіру.
Тәрбиеші үлгі суретті талдау жасайды. Балалардың алдына суреттер таратылады. Поезд жолын құрастыру үшін жасау үшін құрастыру заттарымен жұмыс жасау жолдарын түсіндіреді.
Қәне,балалар енді бойымызды сергітіп алайық.
Сергіту сәті:
Үлбіреген бақбақ,
Үлпілдейсің аппақ.
Уф десем бақбақ,
Ұшасың ғой қаптап.
Көптілділік: пойыз - поезд - a train , жол - дорога -road
"Бағдаршам" ойыны
Көшедегі қимыл- қозғалысты реттеу үшін не қажет деп ойлайсыңдар?
- Бағдаршам туралы кім тақпақ біледі?
- Жолда жүру тәртібі не үшін қажет ?
- Ал, машина туралы тақпақты кім айтады?
Ойын шарты: Бір бала - "Бағдаршам" болып тұрады. Ол қызыл түсті көтергенде, балалар бір адым артқа, сары түсі көтергенде орындарында тапжылмай тұрады. Жасыл түсі көтергенде, бір адым алға жылжиды.
Көліктердің түрлерін ажырата білу. Слайд арқылы көрсетіледі.
-Балалар, жедел жәрдем көлігі кімдерге қызмет етеді.
-Жол полициясы қандай қызмет атқарады?
-Өрт сөндіретін машина қандай қызмет көрсетеді?
-Автобус, пойыз, ұшақ не үшін керек?
-Дұрыс айтасыңдар, машина жүргізетін адамды кім деп атауға болады?
-Пойызды жүргізетін адамды кім деп айтамыз?
-Ұшақты кім басқарады?
Жарайсыңдар балалар.
Ал енді, балалар, бүгінгі ұйымдастырылған іс- әрекетімізді құрастыру сабағымен жалғастырайық.
"Көлік құрастыру".
Қиылған дайын көлік суреттерін үлгіге қарап, құрастырады.
Балалардың өзіндік жұмыстары.
Жеке жұмыс: Нұрасылға құрастыру бөлшектерін ретімен құрауды көрсетемін. .
3. Қорытынды/итог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>