енің жазғы демалысым" тақырыбына 3 топ слайдтар көрсетіп, қорғайды
Мәтінмен жұмыс.
Оқулық бойынша 59 б-гі мәтінмен жұмыс
Жаз мезгілін бала атаулының бәрі де ерекше күтеді. Нағыз демалыс жазда болады. Сондықтан балалар бұл уақытты ерекше өткізгісі келеді. Балалар жазда түрліше демалады. Бірі жазғы лагерьлерде демалса, енді бірі ауылдағы ата- әжелерінің сағынышын басып қайтады. Кейбірі ата- аналарымен қалаларды аралап, шет елдергеде қыдырады. Мезгілдің бұл маусымы бой жазып, еркін тынығуға әбден қолайлы.
Сондықтан жаз мезгілі балалар үшін ерекше мезгіл болып табылады. 3 топ өздеріне жүктелген тапсырмаларды орындайды.
I-сұрақтар құрайды
Кім жаз мезгілін ерекше күтеді?
Олар қалай демелады?
Неге мезгілдің бұл маусымы демалуға қолайлы?
II- негізгі ойын анықтайды
Мезгілдің бұл маусымы тынығып,демалуға қолайлы. Сондықтан жаз мезгілі балалар үшін ерекше мезгіл болып табылады.
III- кластер құрады тынығуға Қолайлы Жазғы демалыс Ерекше
Демалады ауыл, шетелдерге қыдырады Дәптерлеріне жазып отырады. Кеңесшілер бағалау парақшаларын толтырады 5мин слайд Тақтада жазылған екі сөзге назар аударады.
Мұғалім:Балалар,ерте, ерте,ертеде біз білмейтін шексіз үлкен елде СӨЗДЕР өмір сүріпті. Ол-ел-МОРФОЛОГИЯ елі деп аталыпты. Дүниедегі сөз біткеннің бәрі сол елде,кең сарайда тату-тәтті өмір сүріпті. Бір күні сөздер бір нәрсеге келісе алмай "сен ұзынсың,мен қысқамын,сен көпшілсің,көп мағна бересің,анаумен де мынаумен де тіркесесің, мен бір ғана мағына беремін,оқшау жүргенді ұнатамын-деп кең сарайға бастары симай айтысып жатады. Мұны естіген хан оларды жинап алып:Сендер,өз мағыналарыңа қарай,жауап беретін сұрақтарың қарай, өзіндік ерекшеліктеріңе қарай топқа бөлініңдер,сосын әрқайсыңды жеке отау етіп, бөлек-бөлек үй қылып қоямын-де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>