Менің ана тілім

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

рма. «Менің ана тілім» мәтіні бойынша жұмыс жасау.

&

ð
(

hËO


$
$
&
F
v

ž


Ô
ð
䡭п桰&䡳п мәтінді оқиды.
І-топ мәтін бойынша сұрақ құрайды
ІІ-топ мәтін бойынша жоспар құрайды
ІІІ-топ мәтінді сурет арқылы мазмұндайды
І-топ «Қазақ тілі» тобының тапсырмасы.
2 – тапсырма. «Менің ана тілім» тақырыбындағы сөйлесуді жалғастыру.
- Сенің ана тілің қандай тіл?
- . . . .
- Сен өз ана тіліңде еркін сөйлесе аласың ба?
- . . . .
ІІ-топ «Орыс тілі» тобының тапсырмасы.
3-тапсырма. «Кім көп біледі?» ойының өткізу.
1. Қазақ тілі алғаш мемлекеттік мәртебесін қай жылы алды? (1989).
2. Сенің тілің қай тіл? (орыс, шешен, неміс тілі).
3. Ақылды сөзінің түбірі? (ақыл).
ІІІ-топ «Ағылшын тілі» тобының тапсырмасы.
4-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті тірек сөздерді қою.
Біз жаз. . . , сен үйрен. . , мен оқы. . . , ол жатта. . . ,сіз шығың. . . , олар келе. . , сіздер айтт. . . .
ІҮ. Сергіту сәті.
Әр топ аттарына сай диалог құрайды.
І-топ «Қазақ тілі»- қазақ тілі туралы диалог құрайды.
ІІ-топ «Орыс тілі» - орыс тілі туралы диалог құрайды.
ІІІ-топ «Ағылшын тілі»- ағылшын тілі туралы диалог құрайды.
Әр топ өз аттарына сай постер қорғайды.
Ү. Кері байланыс:
«Есте қалғаны. . . » ойыны арқылы бүгінгі тақырыпты туралы білімдерін толықтырады.
Оқушыға гүл шоғы беріледі, осы гүл шоғын бір-біріне кезектесіп беріп, бүгінгі өтілген сабаққа қатысты есте қалғандары туралы айтады.
ҮІ. Қорытынды:
«Ана сүті бой өсіреді, ана тілі ой өсіреді».
Тіл туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?
ҮІІ. Рефлексия. «Алма ағашы» әдісі. Жасыл,сары және қызыл смайликтер арқылы оқушылар өз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: