br/>
3. "Хиқая картасы" әдісін пайдалана отырып, мәтіннің мазмұнын қаншалықты түсінгендерін байкау.
Мәтіндегі маңызды сөздерді жазады.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
4. -Балалар, енді мен сендердің есте сақтау қабілеттеріңді тексергім келіп тұр. Ол үшін "Стоп - кадр" әдісін пайдаланамын.
Жазылым. Естерінде қалған сөздерді дәптерлеріне жазады.
5. Сергіту сәті
Жаттығады
6. Диалогпен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Тыңдалым. Оқылым.
Диалогті толықтырып оқиды.
Дұрыс
оқуға машықтанады.
7. Оқылым. Сөйлемдерді орын тәртібімен сәйкестендіру
Оқылым. Сөйлемдерді орын тәртібімен оқиды.
ІІІ. Ой толғаныс
8. "Венн диаграммасын" толтыру.
Әр оқушы тақтаға шығып бір сөзден жазады.
Туған күннің жақсы және жаман жақтарын анықтайды.
9. "Сыр сандықтағы" сөздер.
"Сыр сандыққа" салынған
сөздердің мағынасын
талдайды, есте сақтайды.
IV. Бекіту
Оқулықтағы 11-тапсырманы орындатады
Берілген тапсырманы
орындайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың
"Ішкі және сыртқы
өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі
шеңбер" техникасы
қояды.
бойынша
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>