е тышқан?
-Ия білеміз
Үйшік орыс халқының ертегісі.
Қуана-қуана орындап береміз
Ұйымдасырушылық ізденіс
Организационно-поисковый
Organizational and exploratory stage
Балалар екі топқа бөлінеді. Көрермендер мен ертегі орындаушылар болып,
Ертегі кейіпкерлеріне алты бала қатысады.
Үйшік ертегісінің кейіпкерлерінің маскаларын киіп алып, ертегіні рет-ретімен орындайды
-Қайрат (жүргізуші)
Ертегіні баяндап отырады
Ертегі тындаушы балалармен тышқанға қатты ұнайды
Тышқан балаларға алғысын айтып, қоштасып кетеді
Көп тілділік, полиязычие-Multilingualism: тышқан-мышь- mouse,бақа-лягушка- frog,қоян-заяц- rabbit
Сергіту сәті:
Сап-сары ғып даланы
Бояпты ғой күз деген
Құстар қанат қағады
Қоштасқандай бізбенен
Балалар іс-қимылмен, мимикасын келтіріп үйшік ертегісін ойдағыдай орындайды
Балалар ертегіні ойдағыдай орындап, тышқанның көңілінен шыққанына қуанысады
Балалар тәрбиешінің сөзінің қайталайды
Балалар сергіту сәтіндегі тақпақты жатқа айтып, қимылмен көрсетеді
Рефлексивті -коррекциялау
Рефлексивно-коррегирующий
Reflective and corrective stage
Балалар бізге қонаққа не келді?
Тышқан бізден не өтінді?
Ертегі сендерге ұнады ма?
Балалар бүгінгі жұмыстарыңа көп рахмет
Бізге қонаққа тышқан келді
Тышқан үйшік ертегісін орындап беруімізді өтінді
Ия өте ұнады
Күтілетін нәтиже- ожидаемый результат-The expected result:
Балалар ертегі мазмұнын ұғынады, воспроизводит
Reproduce
Ондағы кейіпкерлер туралы түсінеді понимает
Understand
Ертегіні ойнап беруді қолданады применяет apply
Страницы: << < 1 | 2