")
В одном городе жил Мудрец, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А есть ли вопрос, на который наш учитель не смог бы дать ответа?". Он пошел на луг, поймал красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил:
- Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, учитель ответил:
- Всё в твоих руках.
Ребята, каждый человек свою судьбу строит сам, все зависит от самого человека. Многие жалуются на судьбу, и это неправильно, так как все в их руках. Нельзя сдаваться при первой же неудаче, надо добиваться и достигать целей жизни, хотя это может быть тяжело. Все в наших руках! В наших руках то, каким будет этот урок. В ваших руках - ваше будущее, будущее нашей страны.
2)Эпиграф к уроку.
- Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Публиция Сира: "Где единение, там и победа".
- Как вы понимаете смысл этого выражения? ( Ответы учащихся)
II. Сообщение темы и цели урока.
- Эти слова я выбрала не случайно, лексическая тема нашего урока звучит так - "Межнациональное согласие". А грамматическая тема - " Главные члены предложения. Подлежащее". Сегодня на уроке мы постараемся повторить всё, что вы знаете о подлежащем и способах его выражения.
III. Работа по теме урока
Работа с текстом
а)выразительное чтение текста учащимися
Мой Казахстан - это самая дорогая, горячо любимая страна. Много веков понадобилось нашим предкам, чтобы заселить, освоить, защитить её от врагов и передать в наследство нам, ныне живущим. Сколько труда, пота и крови, радости и страданий выпало на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>